Cinco consejos para ministrar durante “el regreso a clases”

¿Está su iglesia preparándose para el "regreso a clases"? Esta época del año ofrece increíbles oportunidades de ministerio, si se hacen de manera apropiada. Aquí hay cinco consejos importantes para desarrollar con eficiencia estos ministerios.

1. Lo importante es hacerlo en el momento preciso

Ofrecer ayuda en el momento equivocado puede ser más una carga que una bendición. Esto es particularmente cierto en el comienzo del año escolar, por lo tanto, manténgase alejado/a de la escuela la primera semana; esos primeros días de escuela son de los más estresantes para todos/as los/as involucrados/as.

Si quiere adelantar un paso, intente llegar a los maestros la semana antes de que comiencen las clases y considere comprarles almuerzo mientras los/as maestros/as están organizando sus salones. Pero, el ministrarle a los/as maestros/as no termina aquí.

2. Precise su oferta de "estoy disponible cuando me necesites"

Pastores/as y líderes de la iglesia a menudo ofrecen ayuda y luego se lamentan de que nunca se les llama, básicamente porque el personal de la escuela no tiene tiempo para pensar en quién podría ser capaz de ayudarle. Ellos/as definitivamente no tienen el tiempo para llamar a todos los que se han ofrecido a ver si pueden prestar una máquina de doblar papel, por ejemplo.

En lugar de dejar la oferta en el aire, anote en una lista los equipos y otros recursos que su iglesia tiene y que puede ofrecerle a la escuela. Puede ser que necesiten un sistema de sonido, un proyector portátil o una sala de reuniones, por lo que es recomendable que tome esa lista, llévela a la oficina de la escuela y diga: "nos encantaría ayudarles en todo lo que sea necesario y quiero que sepan las cosas que tenemos disponibles por si necesitan usarlas".

3. Voluntarios en la oficina

Si usted desea aprender las necesidades de la escuela y ser visto como un/a verdadero/a compañero/a, ofrézcase como voluntario/a para hacer copias, enviar mensaje y proveer ayuda adicional en la oficina principal. Si usted anotó la lista de equipos que la iglesia tiene, estará listo/a para ofrecer ayuda cuando surja una necesidad.

4. Cubrir otras necesidades

Los/as maestros/as y administradores/as quieren hacer una diferencia en las vidas de los/as estudiantes. Crear un ambiente que sea seguro y propicio para el aprendizaje, es una tarea prioritaria. Añada a la lista las necesidades que los/as estudiantes traen y que van mucho más allá del salón de clases, a donde los/as educadores no pueden cumplir. Programe tiempo para hablar con el/as director/a de la escuela (lo cual se facilita si está ayudando de voluntario/a en la oficina). Pregunte acerca de las necesidades más grandes entre los/as alumnos/as, las cuales no pueden ser abordadas plenamente por la escuela. Lleve esas necesidades a su iglesia y hagan un plan para reunirse con ellos/as

5. Apoye, no controle

Cuando las personas que tienen aptitudes para el liderazgo perciben una necesidad, se ven tentados/as a tomar el control, pero en el ministerio de servicio a las escuelas, ese deseo tiene que ser controlado. Haga todo lo posible por mantenerse en el rol de apoyar y no hacerse cargo. Ceda ante la administración y siempre trate de apoyar sus iniciativas. Si le piden que tome las riendas en un proyecto, asegúrese de que usted lo haga de tal manera que la escuela, no usted, se lleve el crédito.

* Jeremy Steele trabaja para la agencia de comunicaciones de la Iglesia Metodista Unida. Para más información sobre ministerios de regreso a la escuela, visite el enlace: http://www.umcom.org/learn/5-tips-for-effective-school-ministry

** Michelle Maldonado es la Directora Asociada de Comunicaciones Hispano/Latinas de la IMU. Puede contactarle al (615)742-5775 o por el [email protected] 

Temas Sociales
La Pastora Jackeline Vives coordinadora de abogacía y estrategia (izquierda), la Revda. Rosanna Panizo coordinadora de Educación en Abogacía (derecha) y la Dra. Emma Escobar presidenta de MARCHA (centro), moderaron el seminario web "Escuchando Nuestra Esperanza" en el cual participaron líderes hispano latinos de las diferentes jurisdicciones de La Iglesia Metodista Unida. Captura de pantalla Rev. Gustavo Vasquez, Noticias MU.

MARCHA organizó seminario web en apoyo a ministerios con migrantes

Las políticas migratorias del actual gobierno, está afectando la vida cotidiana de muchas familias migrantes en EE.UU. y Puerto Rico y se denuncian atropellos y violaciones a los derechos humanos, en medio deportaciones masivas. Iglesias y líderes están acompañando a muchos de los afectados en sus comunidades.
Entidades de la Iglesia
Algunos/as de los/as miembros del Comité Ejecutivo del Plan para el Ministerio Hispano-Latino de La Iglesia Metodista Unida. De izquierda a derecha (de pie): Rev. René Pérez, Raúl Alegría, Revda. Dra. Lydia Muñoz, Obispa Sandy Olewine, Obispa Lizzette Gabriel Montalvo y Jen Ihlo, Rev. Dr. Rodrigo Cruz. Sentados/as: Dra. Emma A. Escobar, Revda. Ella Luna Garza, Revda. Fabiola Grandon-Mayer y el Rev. Giovanni Arroyo. Foto cortesía del Plan para el Ministerio Hispano-Latino (PMHL).

Comité del Plan para el Ministerio Hispano-Latino se reunió en Baltimore

La reunión correspondiente a periodo de primavera, coincidio con la de la Junta Directiva de GCORR, por lo que fue una buena oportunidad para fortalecer las relaciones y trabajo conjunto de ambas organizaciones.
Faith Sharing
Revda. Dra. Lydia Muñoz.

Cuaresma de Solidaridad

"Manténganse despiertos y oren, para que no caigan en tentación. Ustedes tienen buena voluntad, pero son débiles". Mateo 26:41.

United Methodist Communications is an agency of The United Methodist Church

©2025 United Methodist Communications. All Rights Reserved